| 224 | 6 | 74 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
师徒是传统武术技术与文化传承的主要形式,而在农村节庆活动减少和城镇化建设的影响下,出现徒弟流失"有艺难传"、不适应行业环境变化、与"非遗"传承人认定存在矛盾等问题.最后,就传统武术师徒传承转型提出了三点建议.
Abstract:The master-apprentice mentoring is the main form of traditional martial arts skill and cultural heritage. However, in consequence of the decrease of rural festival activities as well as the influence of advancing urbanization construction, there arise a series of problems, such as the apprentice drain with difficulty of artistic inheritance, in-adaptability to changes of the industrial environment, and conflict in cognition of the non-genetic inheritor. Suggestions are made for the inheritance and transformation of the traditional martial arts mentoring.
[1]吕妍,梁樑.师徒制技能提升模型对隐性知识共享的探讨[J].科研管理,2008,(5):78-83.
[2]周安平,龙冠中.我国非物质文化遗产传承人的认定探究[J].知识产权,2010,(5):34-38.
[3]杨丽丽.师徒模式下个体技能型隐性知识的转移机制探析[J].华东经济管理,2010,(6):98-102.
[4]丁桂莲.从民谚看中国古代职业教育中的师徒关系[J].教育学术月刊,2012,(6):91-93.
[5]崔树林.“三区联动”体育运作模式探索[J].体育文化导刊,2009,(11):82-84.
基本信息:
DOI:10.13573/j.cnki.sjzxyxb.2016.03.019
中图分类号:G852
引用信息:
[1]张勇.传统武术师徒传承的困境与转型研究[J].石家庄学院学报,2016,18(03):111-113+133.DOI:10.13573/j.cnki.sjzxyxb.2016.03.019.
基金信息:
2016年安徽省高等教育省级人文社会科学重点项目(SK2016A0120);; 2014年安徽省高等教育提升计划省级人文社会科学研究一般项目(TSSK2014B13);; 国家体育总局武术研究院课题(WSH2015Q004);; 安徽工程大学引进人才科研启动基金(2014YQQ004)
2016-05-17
2016-05-17
2016-05-17