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综合实践活动作为课程改革的一个新的课程领域推出以来,人们对该课程的认识出现了一些混乱和偏差。因此,我们要理清综合实践活动课程在理论上的发展脉络,从实践的角度梳理出中小学所创造出的有代表性的实施模式和适应综合实践活动的考试评价制度改革措施及其效果,从而加深人们对综合实践课程的认识,更好地落实这一课程的目标。
Abstract：There are some conceptual confusion and errors about the integrated practical activity curriculum as it was put in practice.The paper analyses the essence of the curriculum,compares it with subject curriculum,activity curriculum and school-based curriculum,the relation of hands-on and minds-on in integrated practical activities,so as to clear up the theoretical clue of integrated practical activities.Meanwhile,the paper generalizes the models of practice in elementary schools,countermeasures and effects of examination and evaluation reform.
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基本信息:
中图分类号:G423
引用信息:
[1]李丽.我国综合实践活动课程的进展研究[J].石家庄学院学报,2006(04):102-107+128.
2006-07-20
2006-07-20