在“初等数学研究”中开展研究性学习的探索与实践Research and Practice of Inquiry Learning in Teaching“A Research into Elementary Maths”
刘学军;魏喜凤;孙庆利;
摘要(Abstract):
在“初等数学研究”课程中开展研究性学习,是课程和教学改革的需要.通过对课程目标、内容、教学和学习方式、学习评价的改革,可以达到提高学生的学习主体性、更新教学观和学习观、扩大学习的知识面、提高学生的科研意识和初步的科研能力、获得良好的情感体验的多元教学目标.
关键词(KeyWords): 初等数学研究;研究性学习;课程;改革
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 刘学军;魏喜凤;孙庆利;