石家庄学院学报

2006, (03) 112-116

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新课程体系下小学数学探究式教学模式的实验研究
An Experimental Report on the Inquiry- based Teaching Model in Mathematics in Primary School under the New Curriculum System

索桂芳;高翠任;

摘要(Abstract):

《数学课程标准》已明确将探究学习作为一种重要的数学学习方式加以提倡.如何在课堂教学中实施这一基本理念,成为迫切需要研究的一个问题.实验研究结果表明:创设问题情境、建立数学模型、解释与应用作为小学数学探究式教学模式的基本程序,比较适合我国课堂教学实际,不仅能促进学生发展,同时也是促进教师专业发展的有效途径.

关键词(KeyWords): 探究学习;小学数学;教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 河北师范大学第五批教改立项课题——“小学数学探究式教学模式的理论与实验研究”

作者(Authors): 索桂芳;高翠任;

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