石家庄学院学报

2017, v.19;No.101(01) 134-143

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知识图谱视角下大学教师发展研究述评——基于近10年CSSCI数据的分析
A Review of University Teachers' Development Research in China from the Perspective of Knowledge Map

方泽强;欧颖;

摘要(Abstract):

2005-2014年间,大学教师发展研究成果丰硕、涉及面广:大学教师发展模式研究深入推进,大学教师发展课程和机构研究兴起,大学教师发展国际化研究成为热点,大学教师发展内涵研究进一步拓展,从教学学术视角研究大学教师发展成为主流范式之一。已有研究呈现出基础理论研究热度高、应用研究稍"冷清",宏观研究与微观研究双线并进、专题研究有待加强,经验研究和解释研究较多、批判研究和实证研究较少等特点。今后,大学教师发展研究的方向是加强实践研究、深化专题研究、推进域外研究以及开展批判研究。

关键词(KeyWords): 大学教师发展;研究特点;研究方向;知识图谱

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部人文社会科学研究青年基金项目“新时期地方大学教师发展的转型及其范式建构研究”(15XJC880004)

作者(Author): 方泽强;欧颖;

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DOI: 10.13573/j.cnki.sjzxyxb.2017.01.027

参考文献(References):

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