石家庄学院学报

2009, v.11;No.53(01) 91-96

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论主体教学公平的涵义及特点
Towards Equity of Subject Teaching

王升;张燕;

摘要(Abstract):

教育公平是全体公民在受教育上享有的平等权利和机会,根据不同角度,教育公平可以有不同层面的划分。教学公平是教育公平中最重要的方面,在当前主体教学发展的关键阶段,教学中的公平问题日益引起人们的重视。主体教学公平作为一种内在的过程性公平具有四种特点:谐同性、差异性、整体性、共益性。探讨主体教学公平可以促进主体教学理论走向成熟,并进一步指导教师在教学过程中践行教学公平。

关键词(KeyWords): 公平;教育公平;主体教学公平

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王升;张燕;

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