石家庄学院学报

2015, v.17;No.92(04) 116-120

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中班幼儿分享行为调查研究——基于一所幼儿园的个案
On Sharing Behavior of Middle-level Infants:A Case Study of a Kindergarten

王中华;宋显显;

摘要(Abstract):

中班幼儿分享行为呈现出方式多样和自主与不自主并存的特点。影响中班幼儿分享行为形成的因素包括学校、家庭、幼儿自身等多个方面。为此,需要提高对幼儿分享教育的重视程度,加强对幼儿分享教育的指导,实现家庭教育与幼儿园教育的结合与统一。

关键词(KeyWords): 中班幼儿;分享行为;现状;对策

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 贵州师范学院博士基金项目(14BS004)

作者(Author): 王中华;宋显显;

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